Домашні завдання для учнів Опришенської ЗОШ, які перебувають на КАРАНТИНІ

Clasa 1 . Limba română - citim pag. 64 -72 ,scriem pag.54- 58.Matematica Ex.2 pag.99;Ex.2,Problema 5 pag.100;Ex.2;Ex3pag.101;Ex.5pag.102;Ex.4,Problema 5 ,pag.103.

Завдання для учнів 2 -Б класу.

Математика: завдання 6, стор.88; Завдання 2, стор.90; завданя 7, стор.93. Виконувати завдання на @learnongApps.org                          

 Укр. мова повторити вивчені букви; списувати текст стор. 55; читати текст будинок ляльки стор. 54.                                                      

  ЯДС - опрацювати тему Весна             Citirea -  Textul "Primăvara".                 L. română - pronumele personal. Ex .5, pag 91.

Cl.4-A L.rom.conjugarea verbelor la timpul trecut ex.1,2,3 pag.96-97.
Citirea Baba Dochia,Oaspeți primăverii de memorizat pag.130.Pasărea albă a copilăriei mele pag.131.
Matem.Ex.824,825,826,827,830,831,832,833.

Limba franceza.cl.11 .tema: Les metiers.cl.10 tema:Le progres scientifique.  Cl.8 tema: Masse media.clLa cu. 7 tema: Cinema et theatre.cl.6 tema;Kyiv.cl .5 tema: Au magasin. Cl.9 tema: La culture de jeunes.

L.rom cl.5 Imbinarea libera si imbinarea stabila  de cuvinte.
Comunicarea.Tipuri de comunicare, naratiune., descriere dialog.Rezumatul.
Cl.8 Lim.rom.Atributul.Atributul adjectival,substantival , pronominal,verbal.
Cl.9.limba rom.Complementul direct.Propozitia subordonata  completiva directa
Complementul indirect.Propozitia subordonata  completiva indirecta.

Lit-ra rom cl.5Ion Druta Povestea furnicii
Cl.8Costache Negruzzi nuvela istorica Alexandru Lapusneanu.Structura nuvelei.Particularitatile artistice ale nuvelei.
Nichita Stanescu-A cincea elegie. Structura si compozitia operei .Valori esentiale ale existentei umane.

Lit-ra rom cl.5 Ion Druta Povestea furnicii
Cl.8Costache Negruzzi nuvela istorica Alexandru Lapusneanu.Structura nuvelei.Particularitatile artistice ale nuvelei.
Nichita Stanescu-A cincea elegie. Structura si compozitia operei .Valori esentiale ale existentei umane.

L.rom cl.5 Imbinarea libera si imbinarea stabila  de cuvinte.
Comunicarea.Tipuri de comunicare, naratiune., descriere dialog.Rezumatul.
Cl.8 Lim.rom.Atributul.Atributul adjectival,substantival , pronominal,verbal.
Cl.9.limba rom.Complementul direct.Propozitia subordonata  completiva directa
Complementul indirect.Propozitia subordonata  completiva indirecta.

Clasa 9 de la Nichita Stanescu

Біологія

7 кл. Поведінка тварин. Підготувати реферат "Процеси життєдіяльності тварин."
8 кл. Повторити: Сенсорні системи. Вивчити: Вища нервова діяльність.
9 кл. Опрацювати теми: Біорізноманіття. 
10 кл. Прочитати:Мутації біологічні антимутаційні механізми.
11 кл. Підготуватися до ЗНО. Робити онлайн тести.

Фізика

7 клас. 
Повторити параграф 25. Задачі 4 і 6 на сторінці 169. Опрацювати параграфи 26 і 27.
8 клас
Опрацювати параграфи 32 і 33. Повторити попередні теми.
9 клас
Зробити конспект параграфів 33 і 35 і 35.
10 клас
Повторити попередні теми. Опрацювати параграфи 33, 34, 35. Зробити реферати.
11 клас
Повторити Розділ" Оптика" зробити конспект параграф 35. Робити онлайн ЗНО.

11 клас Астрономія робити конспект на теми: Зорі та їх класифікація. Звичайні зорі. Подвійні зорі. Еволюція зір. Білі карлики. Нейтронні зорі. Чорні діри. Також не забувайте про практичну роботу яку маєте здати.

Limba romînã
Clasa a 7 
Gradele de comparaţie a adverbelor. 
Lit.romînã
De memorizat poemul Cãlin ( file din poveste). de M. Eminescu.( fragment la alegere).
Clasa a 10 Lit.romînă.
Simion Gociu,poezia Tainul poetului.Comentariu literar. De pregătit comunicarea
Rolul poetului în societate.
Limba romînã
Locuţiunea verbalã. De selectat exemple.
Lit. universalã.Creaţia lui P.Verlaine.

Географія

6 клас: 11 березня - тема Світовий океан та його частини. Виконати:
1) прочитати параграф 41
2) подивитись відеоурок
Завдання:
1) Вам потрібно вивчити і записати в зашити наступні терміни: Гідросфера — це водна оболонка Землі, яку утворюють Світовий океан, води суходолу, вода в атмосфері. Світовий океан — неперервний водний простір на поверхні Землі, що охоплює океани і моря та оточує материки й острови. Море — це частина океану, що відрізняється від нього за властивостями води, течіями, морськими організмами; розрізняють моря внутрішні й окраїнні. Затока — частина океану або моря, яка вдається в суходіл, але має широкий водообмін з океаном. Протока — вузька частина водного простору, що сполучає дві сусідні водойми. Острови — відносно невеликі ділянки суходолу, з усіх боків оточені водою; за походженням бувають материкові, вулканічні, коралові. -
2) виконати Практичну роботу №6 - заповнити контурну карту
3) виконати завдання на інтерактивній карті (за посиланням): "Світовий океан" (https://learningapps.org/9713377),  "Острови"(https://learningapps.org/9792770), "Внутрішні води" (https://learningapps.org/9793885) та надіслати скриншот з результатом.

6 клас 16.03 - тема Властивості вод Світового океану. Вам потрібно виконати завдання:
Прочитати параграф 42 (ст.197 - 169)
Зверніть увагу на основні властивості води Світового океану: солоність води та температура. Важливо запам'ятати:
1) як змінюється солоність води та від чого вона залежить;
2) зміна температури води в залежності від географічної широти (віддаленості від ексватора)
3) зміна температури води з глибиною.
Ознайомтеся із слайдпрезентацією.
Подивіться фільм
Напишіть у зошиті (фото надішліть мені) - 3 моря найтепліших, 3 - найхолодніших та 3 - найсолоніших
Пройти тест за посиланням: join.naurok.ua. код доступу 240516

6 клас 18.03 - тема Рухи води в Світовому океані. Хвилі

Виконати завдання:
1) прочитати параграф 43 (ст.170 - 173)
2) переглянути відеофільми

Здати завдання:
1) записати у зошиті терміни:
Вітрові хвилі — це коливальні рухи водної поверхні.
Цунамі — це велетенські хвилі, спричинені підводними землетрусами.
Припливи і відпливи — це періодичні підняття і спади рівня води у Світовому океані, викликані тяжінням Місяця і, меншою мірою, Сонця.

6 клас 23.03 тема Течії в океані. Виконати завдання:
1) прочитати параграф 44 (ст.174 - 176)
2) переглянути відеофільм

Здати завдання:
1) виписати у зошиті термін Океанічні течії — це горизонтальні переміщення води, головною причиною утворення яких є постійні вітри.
2) користуючись картою, виписати у зошиті
10 теплих течій
10 холодних течій
3) виконати завдання (фото з результатами надіслати):
https://learningapps.org/8556486
https://learningapps.org/2521350
https://learningapps.org/4665971

6 клас 25.03 тема Життя в океанах і морях. Багатства вод Світового океану. Океан та людина.  Виконати завдання:
1) опрацювати параграфи 45 - 46 (ст.177 - 182);
2) переглянути відеофільми
   Таємниці Світового океану - https://www.youtube.com/watch?v=oFiaVTwXpsE
   У Тихому океані науковці виявили сміттєвий континент площею, як чотири України - https://www.youtube.com/watch?v=6a-2T1YL7KA
3) переглянути презентацію «Багатство вод Світового океану» - https://www.youtube.com/watch?v=c0zBpfXQWNY

Здати завдання:
1) Заповнити у зошиті таблицю Життя у Світовому океані, користуючись текстом підручника (таблиця додається).
2) Запишіть у зошит схему Природні ресурси Світового океану (речовини та сили, що використовує людина)
(схема додається).
3) Дайте письмі відповіді на питання (3-5 речень).
   а) Від яких чинників залежить поширення організмів в океанах та морях?
   б) Які частини Світового океану є найбільш придатними для життя морських мешканців? Чому?
   в) Як змінюється поширення організмів в океанах із зміною клімату? Чому?
   г) У яких широтах води Світового океану найбагатші на рибу? Чому?

7 клас 11.03 тема Тектонічна будова Євразії. Корисні копалини. Виконати:
1) прочитати параграф 41 (ст.198).
2) переглянути презентацію 
Здати завдання:
у зошиті заповнити 2 таблиці: тектонічні плити та епохи горотворення (див. додатки) - надіслати фото.